(نقش تشکل های دانش آموزی در تربیت سیاسی وفرهنگی دانش آموزان)
امروزه تشکل های دانش آموزی نقش قابل توجهی در فعالیت های تربیتی و فوق برنامه دانش آموزی در سطح مدارس برعهده دارند وبا شناسایی،راهنمایی وحمایت های مناسب درکنار رقابت سالم وهدفمند سبب به فعلیت رساندن استعداد های بالقوه ی دانش آموزان میشوند وبا ایجاد فرصت اندیشیدن ابزار مداخله موثر وتصمیم گیری ها وتصمیم سازی ها ودرونی کردن فرهنگ مشارکت وپذیرفتن ایفای نقش اجتماعی زمینه سازی حیات اجتماعی پیرامون حود سبب محول کار در محیط اجتماعی وحضور موثر دانش آموزان در جامعه میشوند.
موثر ترین روش برای مشارکت وشرکت دانش آموزان در فعالیت های گروهی و اجتماعی درکنار آموزش رسمی ونظری مدارش وجود یک تشکیلات پویا وکارآمد وهدفمند است.
با توجه به امکانات مادی وانسانی موجود در مدارس یکی از فرصت های که موجب حضور فعال وبا نشاط دانش آموزان در فعالیت های فوق برنامه میشود تشکل های دانش آموزی می باشد.
که با ایجاد وزمینه مناسب برای تربیت فرهنگی واجتماعی با اهداف،تحکیم وتعمیق ارزش ها،باورهای دینی،توجه عملی به مطالبات وخواسته های دانش آموزان درچارچوب مقررات،توسعه وتقویت فعالیت های گروهی،تلاش برای غنی سازی اوقات غیررسمی،همکاری در ارتقا مهارت های فرهنگی واجتماعی دانش آموزان،زمینه سازی برای نقش آفرینی دانش آموزان،تربیت نیروی انسانی کارآمد ومتعهد،بستر سازی برای آشنایی دانش آموزان با نهاد های دولتی و غیردولتی،توجه به الگو سازیدر طرح ریزی وبرنامه های تربیتی،مشارکت دانش آموزان درپیشبرد فرهنگ جامعه اسلامی ایرانی و...در مدارس فعالیت میکند.
از تشکل های دانش آموزی میتوان به بسیج دانش آموزی،انجمن اسلامی دانش آموزان،کانون دانش آموزی هلال احمر نام برد.
نقش معلمی به عنوان راهی برای تقویت کننده حس خود باوری دانش آموزان موجب آن میشود تا استعدادهای مثبت دانش آموز با حضوردرتشکل های مختلف شکوفا شود واهمیت اعتماد به دانش آموزان برای ایجاد آینده بهتر مورد تاکید است وتوجه معلم به سلایق مختلف عامل رشد وتوسعه فعالیت های فرهنگی واجتماعی میشود ودر واقع تاکید بر نقش هر کدام از تشکل ها به عنوان قطعه های یک پازل که وجود هرکدام از قطعه ها لازم،اما کافی نیست وهمه ی تشکل ها  با انجام ماموریت وتحقق اهدافشان در محیط داخل وخارج از مدرسه  باید در کنار هم قرار گیرند تا این پازل یعنی حضور حداکثری دانش آموزان با سلایق ودغدغه های مختلف دریک محیط مثبت تکمیل شود.

نویسنده : سجاد ساردوئی،چاپ نشریه هلال نور شماره دوم